Escape rooms educativos › Lengua · 1.º ESO
Misión 03 · Secundaria
El archivo secreto de las palabras
La Sombra del Silencio ha bloqueado el Archivo Secreto de las Palabras. Seis salas guardan mensajes, lenguas y significados. Resolved los retos en equipo, explicad vuestras decisiones y reunid las seis cifras para recuperar el archivo.
Qué vais a practicar
- Distinguir comunicación verbal y no verbal con ejemplos.
- Reconocer expresiones en español, catalán, gallego y euskera.
- Comparar significados según el contexto.
- Interpretar expresiones literales y figuradas.
- Justificar relaciones de sinonimia, antonimia e inclusión.
Tres formas de jugar
- En papel: un cuaderno por equipo. El docente comprueba las respuestas y entrega las cifras.
- En la pizarra: proyectad las salas y registrad las respuestas en una hoja. El docente controla el avance.
- En digital: el equipo introduce la clasificación completa de cada sala y obtiene una cifra al acertar.
Cuaderno y guía docente
El cuaderno contiene las seis salas, el registro final y una salida individual. La guía incluye soluciones comentadas, dos pistas por sala, organización y evaluación. No repartáis la guía al alumnado.
9 páginas de cuaderno y 8 de guía. Imprimid las páginas 1–8 por equipo y la página 9 para cada participante. A una cara y en blanco y negro.
Las seis salas
- Señales interceptadas: lenguaje verbal y no verbal.
- El mapa oculto: reconocer lenguas.
- Palabras con doble vida: comparar significados en contexto.
- El espejo del significado: interpretar sentido literal y figurado.
- La cámara de los espejos: distinguir sinónimos y antónimos.
- El árbol secreto: hiperónimos, hipónimos y campos semánticos.
Cada sala entrega una cifra. Guardadlas en orden para abrir el archivo. Antes de avanzar, justificad una de vuestras decisiones.
Preparación y acompañamiento
Repartid lectura, registro, comprobación y portavocía; alternad los roles. Reservad 5 minutos para organizarse, 30–35 para las salas, 5 para la clave y 10 para el cierre individual. Ajustad el tiempo al grupo: esta adaptación está pendiente de pilotaje.
Las pistas no penalizan. Podéis leer en voz alta y ofrecer un glosario. En pantalla no hay cronómetro ni se solicitan nombres. La corrección automática comprueba las clasificaciones; el docente acompaña las explicaciones.
Adaptación de un material de aula facilitado con permiso de reutilización. Se han precisado los contextos de significado y separado las soluciones de la presentación. La selección de cuatro lenguas no pretende cubrir toda la diversidad lingüística de España.